Im Zusammenhang mit der Untersuchung des Überganges vom Kindergarten mit Witaj-Angebot zur Grundschule mit bilingualem Unterricht liegen die ersten Zwischenergebnisse vor. Ausgangspunkt ist eine Befragung des verantwortlichen pädagogischen Personals der relevanten Kindergärten und Grundschulen. Die Befragung hat unter anderem folgendes Problem aufgezeigt: Obwohl größtenteils gute Kooperationen allgemeiner Art existieren, gibt es durchaus Reserven bei der Zusammenarbeit bei sorbischen/wendischen Themen, besonders, was die Kontinuität der Sprachvermittlung betrifft. Viele am Übergangsprozess Beteiligte wünschen sich eine engere Zusammenarbeit mit den Partnerinstitutionen. Dieser Bedarf ist beim pädagogischen Personal im Vorschulbereich ausgeprägter als im Schulbereich. Im Interesse einer kontinuierlichen Sprachentwicklung der Witaj-Kinder sind neue Kooperationsformen notwendig.
