Cil: Rěčny staw a rěčne wuwiće WITAJ-dźěći w předšulskim wobłuku kaž tež kwalitu realizowanja metody imersije přez kubłarki dokumentować.

Předmjet: Přepytowanje přewjeduje so wot lěta 2003 we wšitkich WITAJ-skupinach pěstowarnjow Delnjeje Łužicy.

Přewjedźenje: W serijach wjacednjowych hospitacijow so spontane wuprajenja wuzwolenych dźěći w druhej rěči dokumentuja a analyzuja. Rěčne kmanosće kubłarkow  a nałožowanje metodiskich srědkow so wobkedźbuja a wuhódnoća. Tež interviewy so z kubłarkami přewjeduja.

Wuslědk: Při wuhódnoćenju nazběranych datow leži hłowny zajim na sćěhowacych za praksu relewantnych ćežišćach:

• Postupuje rěčne wuwiće dźěći kontinuujo?
• Kotre faktory wuskutkuja so negatiwnje na přiswojenje druheje rěče?
• Su dźěći derje na bilingualnu wučbu přihotowane?
• Kotre didaktiske materialije k podpěrje realizowanja metody dospołneje imersihje měli so wot Rěčneho centruma WITAJ w přichodźe nadźěłać?
• Kak móhło so wukubłanje a dalekubłanje kubłarkow optimalizować?